La Prensa de Colorado 
El distrito escolar afirma que el apoyo a la policía podría estar asociado con “grupos de odio” y la “extrema derecha”.
Según una escuela secundaria del estado de Washington, promover la agenda LGBT en el aula es aceptable, pero expresar apoyo a los oficiales de policía no lo es, la misma escuela recientemente amenazó a un maestro con una acción disciplinaria.
Fox News informo que el oficial retirado del Departamento de Policía de Marysville, Chris Sutherland, describió recientemente la experiencia de su hermana, una maestra de Marysville Middle School (MMS) que desea permanecer en el anonimato, al presentador de radio de KTTH Jason Rantz.
En detalle, una subdirectora de la escuela se acercó primero a la maestra sobre una calcomanía de “Línea azul delgada” en su computadora portátil, destinada a expresar su apoyo por el peligroso trabajo de su hermano, con “preocupaciones sobre cómo los estudiantes, las familias y los miembros de la comunidad podrían interpretar la imagen con la intención de comunicarse ”y cómo“ esta interpretación puede causar una interrupción en el entorno de aprendizaje ”, según un documento de recursos humanos revisado por Rantz.
Pero sin embargo, las preocupaciones sobre la calcomanía pronto pasaron a un segundo plano después de que la maestra colocó una bandera de “Línea azul delgada”, bordeada con fotos de su hermano, en su salón de clases. Otro director le dijo que quitara la bandera, y un representante de recursos humanos del distrito escolar le notificó que estaba “muy preocupado por el impacto de este símbolo político en los estudiantes, el personal y las familias de la escuela secundaria Marysville”, y le advirtió sobre “Acción disciplinaria adicional” a menos que ella “se abstuviera de usar el símbolo de la ‘Bandera de línea azul delgada’” en la escuela.
En respuesta, la maestra obedeció, pero también le escribió al distrito una respuesta explicando que la había hecho pasar por “la experiencia más traumática y hostil” de su mandato en MMS.
“Es doloroso porque puedo escuchar en su voz lo mucho que le duele que le digan que [baje la bandera]”, le dijo Sutherland a Rantz.
“Entonces, cuando [ella] y yo hablamos de ello, de un lado a otro, es frustrante porque sé cuánto le importa y cuánto significa esto para ella. Que ella tenga que pasar por eso … simplemente no es justo “.
El martes, Fox obtuvo una carta del superintendente interino del distrito escolar de Marysville, Chris Pearson, en la que intentaba justificar las acciones del distrito ante las familias y el personal.
“Si bien algunos podrían verlo como un tributo a la policía, este símbolo también fue utilizado por grupos de odio en la manifestación de extrema derecha de 2017 en Charlottesville, y también fue llevado por alborotadores durante los ataques del 6 de enero en la capital de EE. UU. [Sic] ”, Declaró Pearson.
“Por lo tanto, sin ningún contexto o propósito educativo, la exhibición de este símbolo en el aula de una escuela no puede divorciarse razonablemente de los significados políticos que se han atribuido a sus variados usos y, como resultado, puede enviar un mensaje mixto o incluso perturbador a personal, estudiantes y familias “.
En particular, a pesar de vincular el sentimiento a favor de la policía con el odio y la violencia, Pearson afirmó que el distrito tiene una relación “fuerte y positiva” con el Departamento de Policía de Marysville.
Durante su entrevista con Rantz, Sutherland señaló que el distrito permite a los maestros exhibir banderas de “orgullo” LGBT en las aulas, así como banderas que promueven Black Lives Matter (BLM), el grupo de extrema izquierda asociado con disturbios violentos en los Estados Unidos el año pasado. BLM ha elogiado al gobierno autoritario de Cuba por otorgar asilo al asesino de policías convicto Assata Shakur.
Según Pearson, intentó justificar este aparente doble estándar en la carta, escribiendo que los símbolos BLM y LGBT “se puede considerar que tienen un propósito educativo específico que está directamente alineado con los objetivos de instrucción o los programas extracurriculares.
Por ejemplo, nuestros estudiantes participan en varias actividades extracurriculares de liderazgo diferentes, incluida nuestra Unión de Estudiantes Negros, Unión de Estudiantes Latinos, Club LGBTQIA +, por nombrar algunos. En estos casos, estos símbolos, u otros similares, pueden ser apropiados en un entorno escolar “.
Este incidente se produce en medio de una revuelta nacional contra la intrusión de la teoría crítica de la raza (CRT) en las escuelas públicas. CRT afirma que “la raza no es una característica natural, biológicamente basada de subgrupos físicamente distintos de seres humanos, sino una categoría construida socialmente (inventada culturalmente) que se utiliza para oprimir y explotar a las personas de color”; y que “la ley y las instituciones legales en los Estados Unidos son inherentemente racistas en la medida en que funcionan para crear y mantener desigualdades sociales, económicas y políticas entre blancos y no blancos, especialmente afroamericanos”.
Los conservadores argumentan que tales enseñanzas, que se alinean con las afirmaciones de BLM sobre Estados Unidos y la hostilidad hacia la policía, avivan las divisiones raciales en lugar de curarlas.
Si bien el presidente Donald Trump trabajó para eliminar CRT de los programas de capacitación federales y abogó públicamente por su eliminación de la educación pública, uno de los primeros actos de Joe Biden fue desmantelar la Comisión 1776 de Trump, que pedía planes de estudios educativos centrados en enseñar a los estudiantes a comprender y adoptar la principios fundacionales de los Estados Unidos.
Entonces aquí vemos dos lados, tanto las acciones de los maestros como las acciones de los administradores a cargo de la educación y creo que es algo muy interesante para que los propios padres de familia analicen esta situación y ellos como padres hagan que su voz sea escuchada y sobre todo que es lo que quieren que sus hijos aprendan en el salón de clases.
Los distritos escolares y administradores implementan diferentes puntos de vista en su enseñanza pero sin tomar en cuenta la opinión de los padres de familia. Y aunque a veces no muchos padres tienen el tiempo para involucrarse en la educación de sus hijos pero es importante recordar que los distritos deben de informar a los padres de lo que se esta enseñando en las aulas, al fin que los salones de clase y maestros, directivos, escuelas no son nada sin los alumnos.
Sin alumnos no hay escuelas, no hay salones de clases, no hay maestros…
