• September 25, 2020

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Alivio para estudiantes de K-12

Standardized Test Form

Alivio para estudiantes de K-12 de evaluaciones bajo la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA),

El Departamento de Educación de EE. UU. Y otros socios federales realizaron hoy una conferencia telefónica con líderes de educación K-12 que representan a los 50 estados y dos territorios para analizar la respuesta de todo el gobierno al brote de Coronavirus (COVID-19).

Durante la conferencia telefónica COVID-19 del Departamento de Educación de los EE. UU. Con las partes interesadas de K-12, desde Washington, dijeron que: Para ayudar a los estudiantes afectados negativamente por el cierre de escuelas, la Secretaria DeVos anuncia amplias flexibilidades para que los estados cancelen las pruebas durante una emergencia nacional.

La secretaria de Educación, Betsy DeVos, anunció hoy que los estudiantes afectados por el cierre de escuelas debido a la pandemia de coronavirus (COVID-19) pueden evitar las pruebas estandarizadas para el año escolar 2019-2020. Ante una solicitud adecuada, el Departamento otorgará una exención a cualquier estado que no pueda evaluar a sus estudiantes debido a la emergencia nacional en curso, brindando alivio de los requisitos de pruebas exigidos por el gobierno federal para este año escolar.

La Secretaria DeVos comentó: “Los estudiantes deben concentrarse en mantenerse saludables y continuar aprendiendo. Los maestros deben poder enfocarse en el aprendizaje remoto y otras adaptaciones. Ni los estudiantes ni los maestros deben concentrarse en las pruebas de alto riesgo durante este momento difícil. Es muy poco probable que los estudiantes sean capaces de rendir al máximo en este entorno. Nuestras acciones de hoy brindan flexibilidad llave en mano para que los líderes estatales y locales se concentren en las necesidades inmediatas de sus estudiantes y educadores sin preocuparse por las repercusiones federales. Líderes de educación local en los últimos días, y estoy inspirado por sus esfuerzos para ayudar a sus estudiantes a continuar aprendiendo y crecer. Vamos a continuar brindando toda la flexibilidad posible para ayudar a que sea lo más simple posible”.

En respuesta a la extraordinaria amenaza a la salud pública planteada por COVID-19, el presidente Donald J. Trump declaró una emergencia nacional. Como resultado, muchos estados han cerrado algunas o todas las escuelas. Por lo tanto, un estado que no puede evaluar a sus estudiantes puede solicitar una exención de los requisitos de pruebas federales completando un formulario disponible en oese.ed.gov. Bajo la dirección del Secretario, el Departamento ha simplificado drásticamente el proceso de solicitud para que sea lo más simple posible para los líderes estatales que están lidiando con muchos problemas complejos.

Para proteger la salud y la seguridad de los estudiantes, un estado que lo considere necesario debe proceder con la cancelación de sus evaluaciones estatales para el año escolar 2019-2020. Dado que se requiere que el rendimiento de los estudiantes, medido por las evaluaciones, se use en los sistemas de rendición de cuentas a nivel estatal, cualquier estado que reciba una exención de un año también puede recibir una exención del requisito de que estos datos de prueba se utilicen en el sistema de rendición de cuentas a nivel estatal debido a la emergencia nacional

El Departamento continuará hablando con los líderes estatales y locales para identificar cualquier flexibilidad adicional necesaria, y se mantiene en coordinación con el Congreso para ampliar el rango de flexibilidad disponible para el Departamento según la ley.

El Departamento continúa actualizando www.ed.gov/coronavirus con información para estudiantes, padres, educadores y líderes locales sobre cómo prevenir la propagación de COVID-19.

Los que asistieron a la llamada incluyeron representantes de la Asociación Nacional de Juntas Estatales de Educación, la Asociación Nacional de Gobernadores, el Consejo de Directores de Escuelas Estatales y funcionarios electos, entre muchos otros. Durante la discusión, los expertos en la materia respondieron preguntas sobre el proceso para la aprobación de exenciones de exámenes en todo el estado, la entrega de comidas para los estudiantes durante el cierre de las escuelas, la duración de los cierres de las escuelas debido al brote, los requisitos para que las agencias locales de educación brinden servicios a los estudiantes con discapacidades, y Requisitos de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) durante el brote.

El subsecretario Mitchell “Mick” Zais dio una visión general del grupo de trabajo COVID-19 del Departamento de Educación, que dirige, y alentó a los participantes a visitar con frecuencia el sitio web del departamento, ed.gov/coronavirus, para obtener materiales actualizados.

El subsecretario Frank Brogan, de la Oficina de Educación Primaria y Secundaria, informó a los participantes sobre la carta del Departamento sobre el tema, un seminario web sobre cómo garantizar la accesibilidad web a los estudiantes con discapacidades para las escuelas que utilizan el aprendizaje en línea durante la pandemia y una hoja informativa sobre cómo proteger a los estudiantes. ‘Los derechos civiles como líderes escolares toman medidas para mantener a los estudiantes seguros y protegidos.

El subsecretario interino Mark Schultz de la Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación habló sobre la orientación del Departamento sobre cómo proporcionar servicios a estudiantes con discapacidades durante el cierre de las escuelas durante el brote. Anunció que llegaría información aclaratoria en respuesta a preguntas sobre la implementación. También se proporcionará información sobre puntos de contacto únicos para asistencia técnica a las SEA sobre mejores prácticas y modelos de instrucción, accesibilidad y datos.

La directora interina Kala Surprenant de la Oficina de Política de Privacidad del Estudiante discutió la orientación del Departamento sobre el intercambio de registros educativos del estudiante durante una emergencia de salud y seguridad bajo la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA) e identificó recursos sobre FERPA y aprendizaje virtual que estarán disponibles en https://studentprivacy.ed.gov/.

El subsecretario adjunto Brandon Lipps del USDA se dirigió al compromiso continuo del Departamento de alimentar a los niños de bajos ingresos cuando cierren las escuelas. El USDA tiene la intención de utilizar todas las flexibilidades y contingencias del programa disponibles para atender a los participantes del programa en sus 15 programas de nutrición, muchos de los cuales fueron ampliados por la Ley de Respuesta al Coronavirus de Families First recientemente promulgada.

Esta llamada es parte de las comunicaciones continuas del Departamento con las partes interesadas de K-12 con respecto a las acciones de Coronavirus relacionadas con la educación de la Administración.

Mary Flores

President / Editor

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