La Prensa de Colorado 
Todos tenemos gustos personales y cosas que nos hacen sentir incómodos.
El “espacio personal” es el área privada de control dentro de una línea o límite imaginario que define a cada persona como separada. Idealmente, ese límite nos ayuda a estar a cargo de nuestro propio espacio personal.
Ayuda a mantener fuera las cosas que nos hacen sentir incómodos: sentimientos, palabras, imágenes y contacto físico inseguros y no deseados.
Las reglas sociales sólidas fortalecen el límite. Los comportamientos que rutinariamente no respetan o ignoran los límites hacen que los niños sean vulnerables al abuso.
¿Conoce a un adulto o un niño mayor que no parece entender lo que es aceptable cuando se trata de:
Espacio personal
»¿Hace que los demás se sientan incómodos al ignorar las fronteras o los límites sociales, emocionales o físicos?
» ¿Se niega a dejar que un niño establezca cualquiera de sus propios límites? ¿Utiliza un lenguaje burlón o menospreciador para evitar que el niño establezca un límite?
» ¿Insiste en abrazar, tocar, besar, hacer cosquillas, luchar o sostener a un niño incluso cuando el niño no quiere este contacto físico o atención?
» ¿Entra con frecuencia a niños/adolescentes en el baño?
Relaciones con los niños
» ¿Recurre a un niño en busca de consuelo emocional o físico al compartir información o actividades personales o privadas, normalmente compartidas con adultos?
» Tiene interacciones secretas con adolescentes o niños (p. ej., juegos, comparte drogas, alcohol o material sexual) o pasa demasiado tiempo enviando correos electrónicos, mensajes de texto o llamando a niños o jóvenes.
» ¿Insiste o se las arregla para pasar tiempo ininterrumpido a solas con un niño?
» Parece “demasiado bueno para ser verdad”, es decir, con frecuencia cuida a diferentes niños de forma gratuita; lleva a los niños solo a salidas especiales; les compra regalos a los niños o les da dinero sin motivo aparente.
» ¿Permite que los niños o adolescentes se salgan con la suya constantemente con comportamientos inapropiados?
Conversación
o comportamiento sexual
» ¿Frecuentemente señala imágenes sexuales o cuenta chistes obscenos o sugerentes con niños presentes?
» ¿Expone a un niño a interacciones o imágenes sexuales de adultos sin preocupación aparente?
» ¿Está demasiado interesado en la sexualidad de un niño o adolescente en particular (p. ej., habla repetidamente sobre el cuerpo en desarrollo del niño o interfiere con las citas normales entre adolescentes)?
Los buenos límites ayudan a prevenir el abuso. Iniciar una conversación con alguien que se comporta de esta manera es un primer paso importante para mantener a todos a salvo. Lea nuestra Guía Hablemos para obtener ayuda para expresarse.
Entonces hay que tomar en cuenta todos estos signos de comporamiento de los niños y estar alerta.
