González-Flores Tras señalar que “en las últimas semanas, los maestros en todo el Estado y el país han estado tomando una posición y han logrado hacer escuchar sus voces
para aumentar los salarios y el financiamiento escolar”, Jared Polis, candidato a Gobernador de Colorado refirió lo anterior, al mismo tiempo de agregar que: “Los cupos en las clases son demasiados grandes, las horas de duración y sin embargo, los profesores a menudo son culpados y tomados como chivos expiatorios por políticos descuidados que buscan una respuesta fácil”.
De acuerdo a informada enviada a esta Casa Editorial por la misma campaña del candidato a gobernar el estado de las montañas rocosas, advirtió que él
(Jared Polis) … “hoy y todos los días me he unido a los educadores para luchar por los recursos que necesitamos, para garantizar que todos los niños reciban una excelente educación pública”.
Asimismo, también el Representante del Distrito 2 de Colorado, agregó que los docentes se convierten en una de las personas más importantes en nuestras vidas y no sólo en la vida de los pequeños, sino en las comunidades en general. “Desafortunadamente, nos estamos quedando cortos cuando se trata de brindarles a los maestros el apoyo que merecen a cambio”, acotó.
Dijo el candidato al puesto que actualmente ocupa John Hickenlooper, que “durante años hemos escuchado a demasiados políticos decirnos que es importante brindarles a nuestros hijos una excelente educación, mientras les recortamos los fondos de nuestra escuela pública.
Eso termina ahora. Y tengo un plan para hacerlo”.
Y, precisamente de dicho plan, incluye:
* Aumentar el salario del maestro.
* Acabar con la escasez de maestros, al proporcionar préstamos estudiantiles y viviendas asequibles.
* Clases más pequeñas.
* Preescolar y jardín de infantes de día completo y gratis para todos los niños.
* Proteger las voces de los docentes apoyando su derecho a negociar colectivamente los beneficios y el pago que merecen, y las herramientas que necesitan para brindarles a los estudiantes la mejor experiencia posible en el aula.
