La Prensa de Colorado 
Los estudiantes de Jeffco se están acercando cada vez más a las tasas de dominio prepandemia en matemáticas y lectura, según los últimos resultados de las Medidas de Éxito Académico de Colorado.
Más estudiantes cumplieron o superaron las expectativas en artes del lenguaje inglés y matemáticas que en 2022, pero las puntuaciones se mantuvieron más bajas que en 2019.
Poco más de la mitad de los estudiantes de tercer a octavo grado de Jeffco que tomaron el examen cumplieron o superaron las expectativas de nivel de grado en la parte de artes del lenguaje inglés, superando el promedio estatal de 43.7%.
Con un 38.7%, las tasas de dominio de las matemáticas también superaron el promedio estatal de 32.9% y mostraron una mejora del 1.3% con respecto a 2022.
Si bien el promedio del distrito no ha alcanzado los índices de competencia en ELA y matemáticas que se observaron en 2019, hay algunos puntos positivos.
Más estudiantes de quinto grado de Jeffco, que estaban en segundo grado en el punto álgido de las interrupciones del aprendizaje, están al nivel de grado en lectura que hace cuatro años.
Además, este año más estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado cumplieron o superaron las expectativas de matemáticas que en 2019.
“Al igual que otras áreas en Colorado y EE. UU., los estudiantes de Jeffco enfrentaron desafíos de aprendizaje debido a los impactos agravados de la pandemia de COVID-19”, dijo el distrito en un comunicado de prensa.
“Sin embargo, los estudiantes de Jeffco, incluidos grupos específicos como los estudiantes que aprenden inglés y aquellos con planes de educación individualizados (IEP), están regresando constantemente a sus niveles de rendimiento previos a la pandemia”.
Aunque el distrito reconoció que hay más trabajo por hacer y que algunos grupos enfrentan desafíos académicos, hay que ser realistas y ver que hay mucho por hacer para lograr cambiar esas estadísticas.
Mientras que el 58% de los estudiantes blancos cumplieron o superaron las expectativas de ELA y el 46.4% lo hicieron en matemáticas, sólo el 30.3% de los estudiantes negros y el 29.1% de los hispanos alcanzaron el mismo nivel en inglés y el 13.1% y el 17.3% en matemáticas, respectivamente.
Cabe destacar que entre los estudiantes que estan en la categoría de económicamente desfavorecidos, el 25% de los que califican para almuerzo gratis o a precio reducido cumplieron o superaron las expectativas en inglés y el 14% en matemáticas.
El noventa por ciento de los estudiantes con un IEP, un plan destinado a ayudar a los estudiantes con desafíos de aprendizaje a alcanzar el mismo nivel académico que sus compañeros, no están al nivel de grado en lectura y el 91% no están al nivel de grado en matemáticas.
Hay que hacer hincapié de que los estudiantes del idioma inglés son los que tienen más dificultades: sólo el 8,2% cumple o supera las expectativas en inglés y el 3,1% en matemáticas.
El distrito dijo que su plan estratégico “tiene como objetivo impulsar el aprendizaje de todos los estudiantes, enfocándose en fortalecer las habilidades de lectura para los estudiantes más jóvenes y las habilidades de matemáticas para los mayores, asegurando que todos los estudiantes estén preparados para la vida después de graduarse.
En comparación con otros distritos del área metropolitana, un porcentaje más alto de estudiantes de Jeffco cumplieron con los estándares de nivel de grado en inglés que los distritos escolares de Denver y Cherry Creek y en matemáticas que Denver.
Jeffco es el segundo distrito escolar más grande del estado y atiende a más de 65,000 estudiantes en 140 escuelas.
