La Prensa de Colorado 
La junta escolar del distrito Weld Re-8 School District del condado Weld rechaza el intento de prohibir el plan de estudios de teoría crítica de la raza.
Las chispas de las luchas internas vuelan sobre el debate crítico de la teoría racial.
La junta de educación de Weld County Re-8 rechazó un intento de prohibir el plan de estudios de teoría crítica de la raza en el distrito.
Cody LeBlanc y Jaime Sierra, los co-presentadores de la resolución, fueron los únicos que votaron a favor durante una reunión de negocios el 9 de diciembre.
Los comentarios fácilmente tardaron al rededor de una hora y veinte minutos. Comenzaron con la presidenta de la junta de Re-8, Susan K. Browne, quien leyó varias cartas en el registro. En algunas de las cartas, las ciudades de origen de algunos autores no fueron publicadas. Otros lo eran, como uno de Fort Collins que tenía una familia extensa en el distrito.
LeBlanc fue criticado más de una vez. Un orador dijo que él y su coautor, Jaime Sierra, no tenían experiencia en la instrucción educativa ni en cuestiones curriculares.
Browne leyó una carta de Stella Adame, en la que dijo que LeBlanc publicó un mensaje de Facebook en apoyo de Kyle Rittenhouse, el adolescente recientemente absuelto de los cargos de asesinato en Wisconsin. La publicación se produjo al mismo tiempo de los dos tiroteos escolares recientes en Aurora.
“Ahora, él está proponiendo esta resolución en contra de la enseñanza de CRT. Ya es suficiente”, dijo. “Es evidente que Cody LeBlanc no debería estar en la junta de Re-8. No estoy seguro de que refleje la diversidad de un distrito como el de Fort Lupton”.
Otros estaban más centrados en CRT y la resolución.
“No es correcto que el distrito escolar enseñe este absurdo a nuestros niños”, dijeron los comentarios de Ann Bradbury del condado de Larimer.
Heather Frank, quien tiene familiares inscritos en la escuela Homyak PK-6, dijo que CRT juzga a las personas según el color de su piel.
“La historia saca a la luz la esclavitud y Jim Crow. CRT enseña que los principios fundacionales son malvados”, dijo.
“Volvamos a aprender cosas que marcarán la diferencia en el mundo”, dijo Cindy Green, cuya ciudad natal no estaba disponible.
Siguieron comentarios públicos. Un maestro denunció la resolución como innecesaria y como un caso de interferencia con el pensamiento crítico en las escuelas.
“El trabajo de las escuelas debe ser enseñar historia, no adoctrinar”, dijo el padre Isaac Rodríguez. “Lo último que necesitan las personas de color es otro ejemplo de cómo pueden triunfar los blancos”.
Bekah Richards, miembro de la Asociación de Educación de Fort Lupton y maestra de segundo grado en la Escuela Primaria Butler, calificó la resolución como “una solución en busca de un problema”.
“Los estudiantes deben recibir una educación que los prepare para trabajar hacia un futuro mejor”, dijo a la junta. “No pierda tiempo y recursos críticos en esto”.
El maestro de arte de la escuela primaria Twombly, Mitchell Wilcox, dijo que existen políticas anti-racismo en el distrito.
“Esta (resolución) no resuelve ningún problema futuro”, dijo. “Puede crear algunos en el futuro”.
La discusión previa al juego del taller de la junta sobre CRT fue bastante animada. Michelle Bettger, miembro de la junta escolar de Weld Re-8, arremetió contra LeBlanc y Sierra.
No es parte del plan de estudios, ni a nivel local ni estatal.
Educationweek.org definió la teoría crítica de la raza como “la raza es una construcción social, y que el racismo no es simplemente el producto de prejuicios o prejuicios individuales, sino también algo incrustado en los sistemas legales y las políticas”.
Uno de los temas clave de la campaña en la reciente carrera por gobernador de Virginia fue mantener a CRT totalmente fuera de las escuelas públicas de ese estado.
LeBlanc dijo que había suficiente interés en la comunidad como para justificar una discusión.
“La gente de la comunidad me está preguntando sobre esto”, dijo Leblanc a la junta. “Por eso decidí llevarlo adelante”.
Bettger, quien ha estado en la junta cuatro años, y Browne, quien ha estado en la junta seis años, dijeron que este asunto no había surgido hasta ahora.
“Estoy frustrado con que lleves esto adelante y digas que la comunidad te pide que hagas algo sin al menos consultar con los otros miembros antes de crear el caos en nuestra comunidad”, dijo Bettger. “Estamos recibiendo correos electrónicos de personas que ni siquiera están en nuestra comunidad”.
Bettger no había terminado.
“Está creando un caos cuando tenemos peces más grandes para freír en nuestras escuelas y en nuestra comunidad”, dijo. “Este no es uno de ellos. Agradecería que ustedes dos mencionaran otras cosas. Estoy extremadamente frustrado”.
Después de que el aplauso de la audiencia se calmó, LeBlanc dijo que apreciaba los pensamientos de Bettger y dijo que el resto de la junta podía apoyarlo o no, según lo eligieran los miembros.
“A la gente le importa”, dijo. “Es obvio por la cantidad de personas que vinieron esta noche. No estoy triste por haberlo presentado. Quiero luchar por la educación de los estudiantes en nuestro distrito.
Eso es lo que todos queremos. No queremos ser adoctrinado “.
“Michelle tiene razón. He estado en la junta seis años y esta es la primera vez que alguien usa eso”, dijo Browne.
Pero en conclusión, uno a uno, los miembros de la junta agradecieron a los ponentes por su participación.
“Esta resolución es para iniciar una conversación”, dijo LeBlanc. “El objetivo del sistema educativo es promover el pensamiento crítico.
El hecho de que hayamos tenido esta conversación dice mucho sobre nuestra comunidad.
“A los que están de acuerdo, gracias por venir. A los que no están de acuerdo, gracias por venir. A los que no les importa, gracias por venir”, concluyó.
Gracias a LeBlac y Sierra por tratar de mejorar la educación de los estudiantes en este condado y distrito escolar, por favor sigan y sigan insistiendo, recuerden que es en beneficio de los estudiantes.
