La Prensa de Colorado 
Por Colorado Peak politics
» DPS
U n padre de familia dijo: “Nuestra situación aquí no es de frustración. Es de estar cabreado “, dijo Carlson.
Imagínese la emoción de un niño de finalmente volver a la escuela, solo para volver a conectarse en unos días.
Explicarles por qué tenía que suceder esto no fue fácil para los padres de estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado en las Escuelas Públicas de Denver.
“Total devastación”, dijo la madre de Denver, Jenny Nargi. “Mi hijo de cuarto grado estaba llorando anoche”.
“Tuve que ver a mi hija de quinto grado llorar camino a la escuela, porque volverá a hacer ocho horas más de zoom a partir del lunes”, dijo Tyler Carlson.
La superintendente Susana Cordova confirmó el miércoles que la mayoría de los estudiantes del distrito regresarán al 100% del aprendizaje remoto, y los estudiantes de los grados 3 a 5 cambiarán al aprendizaje remoto el 2 de noviembre hasta el feriado de Acción de Gracias, cuando DPS reevaluará las condiciones de salud.
Los padres hablaron sobre la decisión durante una reunión comunitaria de Zoom el miércoles por la noche.
“Ustedes nos envían encuesta tras encuesta tras encuesta, y también pueden tirarlos a la basura”, dijo otro padre.
En un comunicado, DPS dice que la tendencia general de la comunidad les obliga a trasladar a más personal y estudiantes al aprendizaje remoto, y llevar la ocupación de sus edificios al 25 por ciento para cumplir con las pautas de salud estatales, con Denver cambiando al Nivel 3 de restricciones.
Pero los maestros cuestionaron si la medida realmente ayudaría a prevenir la propagación de COVID-19, ya que el tamaño de las clases no se está reduciendo.
“No hay miembros adicionales del personal para brindar apoyo, no van a esparcir a los niños, así que no sé cómo eso va a ayudar a nadie”, dijo la maestra de DPS Sarah Smith. Según datos del Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente de Colorado, Denver tiene la menor cantidad de brotes escolares entre los cinco principales condados metropolitanos de Denver, con cuatro brotes, dos de los cuales provienen de escuelas primarias.
“Lo único que será aceptable para este grupo es si el tercer grado al quinto grado regresa a la escuela el lunes”, dijo Carlson. “Esa es la única solución aceptable”.
En el comunicado de DPS a los padres dice: hemos examinado estrechamente los datos de DPS, desde el momento en que comenzamos a ofrecer una instrucción presencial y a través de las conversaciones con nuestros socios de Denver Health, el Consejo de Educación y nuestros maestros sobre el mejor plan para seguir adelante.
Por consiguiente, hemos decidido hacer los siguientes ajustes para reducir el aprendizaje presencial como respuesta a los crecientes casos de COVID, pero seguiremos manteniendo las puertas de nuestras escuelas primarias abiertas para los estudiantes más pequeños (las familias cuyos estudiantes asisten a una escuela chárter deben comunicarse con su escuela para obtener información sobre sus planes y horarios).
»Los niños de prescolar (ECE) a segundo grado seguirán asistiendo a un aprendizaje presencial a tiempo completo. ¿Por qué?
Los estudiantes más pequeños son los que mayor dificultad tienen con el aprendizaje a distancia. Son nuestros lectores en desarrollo y el apoyo presencial es absolutamente fundamental para garantizar que están obteniendo una base sólida en su educación.
También estamos observando que las condiciones presenciales de estos alumnos son de bajo riesgo.
Los casos activos entre los estudiantes de prescolar a segundo grado se encuentran a un 0.14 %. Los riesgos de COVID entre los estudiantes en los grados primarios más tempranos también son muy bajos, según nuestros socios de salud.
»Los estudiantes de 3.er a 5.º grado seguirán recibiendo una instrucción presencial hasta el viernes, 30 de octubre, y tendrán la oportunidad de reunir sus útiles en preparación para el aprendizaje a distancia. Los alumnos de estos grados cambiarán a un aprendizaje a distancia el lunes, 2 de noviembre, y seguirán aprendiendo de forma remota hasta las vacaciones de Acción de Gracias, cuando volveremos a evaluar las condiciones de salud. ¿Por qué?
Mientras que los estudiantes de primaria se benefician de una instrucción y apoyos presenciales, nos preocupa que la tendencia de la comunidad general nos obliga a que nuestro personal y estudiantes cambien a un aprendizaje a distancia. Y hemos reforzado nuestros sistemas de aprendizaje a distancia en anticipación al cambio de una instrucción presencial como respuesta a las cambiantes condiciones de salud.
»Los estudiantes de 6.º a 12.º grado seguirán recibiendo un aprendizaje a distancia hasta el final del semestre en diciembre. ¿Por qué?
El aprendizaje a distancia durante el resto del semestre permitirá que nuestros maestros y alumnos de secundaria y preparatoria se centren en un aprendizaje a distancia de calidad. Es poco probable que las condiciones de salud mejoren lo suficiente antes de que finalice el semestre como para permitir una instrucción segura y presencial en nuestros centros de secundaria y preparatoria.
»Los Centros para estudiantes nuevos, los centros para el apoyo del aprendizaje a distancia y los centros de educación especial seguirán ofreciendo un aprendizaje presencial a tiempo completo para los estudiantes de todos los grados durante el resto del primer semestre. ¿Por qué?
Los estudiantes de estos centros tienen las mayores necesidades y precisan de un apoyo presencial urgente para poder participar de forma significativa en su aprendizaje. Estos centros funcionan con un tamaño muy reducido de estudiantes por maestro y pueden operar según las directrices de salud.
Entonces estos ajustes han creado confusión y frustración tanto en los padres como en los propios estudiantes.
Como mamá, un padre, o una familia, con dos o tres estudiantes de diferentes edades en diferentes grados tratando de seguir estos ajustes y adaptarse a estos cambios, ni siquiera puedo imaginarme por lo que están pasando y los propios estudiantes en total frustración también.
Ademas de que esto no solamente afecta en el diario vivir y ajuste de horarios, lo mas importante y triste, es que esta afectando su propio aprendizaje y su futuro.
