La Prensa de Colorado 
La comunidad latina teme que el cierre de las escuelas de DPS afecte a sus comunidades
Defensores de la educación, padres y simpatizantes argumentaron que los cierres de escuelas en las Escuelas Públicas de Denver, debido a la menor inscripción, se dan en vecindarios predominantemente latinos dentro del distrito.
El distrito dijo que es consciente del impacto que tienen los cierres en las comunidades.
Los activistas de la comunidad dijeron que todo el proceso está ocurriendo sin la participación de familias que podrían verse directamente afectadas por los cierres en comunidades con mayor población latina.
“Muchos padres no saben nada de lo que está pasando o lo que va a pasar o que sus escuelas están en peligro de ser cerradas”, dijo Nallely Antúnez.
Los miembros de un comité, entre ellos Antúnez, se hacen eco de esa preocupación para recomendar qué campus de las Escuelas Públicas de Denver podrían cerrar debido a la menor inscripción.
“Creo que el DPS no ha sido transparente en absoluto”, dijo Karimme Quintana, un padre de familia del DPS.
Los defensores de la educación local temen que el proceso para decidir qué escuelas cerrarán se lleve a cabo sin que los padres de ciertas comunidades lo sepan.
“Más adelante les diremos a los padres que sus escuelas han sido cerradas y eso no es justo ni equitativo”, dijo Cathy Escamilla, del Congreso para Educadores Hispanos.
Ha faltado acceso a la información, según algunas personas involucradas en el proceso con DPS. Dijeron que la responsabilidad ha recaído sobre ellos para compartir actualizaciones con los padres, y están pidiendo que eso cambie.
“No tanto jugando este juego telefónico en el que se supone que somos nosotros los que debemos enviar este mensaje”, dijo Gladys Soto, una madre de DPS.
La mayoría de los miembros del comité para recomendar cierres son empleados del DPS, mientras que otros son voluntarios.
“Esto en realidad no califica como aporte de la comunidad”, dijo Julie Bañuelos, ex educadora de DPS.
Un padre dijo que esto podría remediarse haciendo más para involucrar a los padres hispanos.
“Organizar un foro que sea específicamente para que esas familias expresen sus preocupaciones y también para comprender completamente el impacto de lo que esto significará para sus propias comunidades”, dijo Manuel Aragón.
Un miembro del comité dijo que se necesita hacer más para comunicar a los padres lo que se podría perder si las escuelas cierran, principalmente, los programas de educación bilingüe.
“Necesitan saber que el cierre de una escuela significa también el cierre de programas”, dijo la Dra. Cynthia Trinidad-Sheahan.
Una declaración de las Escuelas Públicas de Denver sobre este tema dice, en parte:
“Es una decisión que el distrito y el comité asesor de inscripción en declive están tomando muy en serio. Garantizar programas educativos equitativos y de alta calidad para todos los estudiantes.
No solo miran los datos, sino que también escuchan a la comunidad”.
Cualquier escuela seleccionada para cerrar no lo haría hasta el final del año escolar 2023-2024.
Se espera que el comité tenga recomendaciones en mayo.
